Die Eltern eines Highschool-Absolventen aus Massachusetts haben Klage gegen den Geschichtslehrer ihres Sohnes, Mitglieder des Schulbezirks und einen lokalen Schulrat eingereicht. Der Grund: Ihr Sohn wurde bestraft, nachdem er KI-Tools zur Recherche und Erstellung einer Gliederung für einen Geschichtsaufsatz verwendet hatte.

Die Klage, die beim Bezirksgericht in Massachusetts eingereicht wurde, besagt, dass der Schüler keine Regeln gebrochen hat und nun im Nachteil ist, da er in dem wettbewerbsintensiven Bewerbungsprozess für Ivy-League-Universitäten bestraft wurde. Zu den Strafen gehörten eine Nachsitzstrafe, eine schlechte Note und die Unfähigkeit, der National Honor Society beizutreten.

Die Klage ist eine der ersten ihrer Art, die sich gegen schulische Disziplinarmaßnahmen wegen der Nutzung von KI zur Erledigung akademischer Arbeiten richtet. In der Beschwerde wird darauf hingewiesen, dass die KI-Richtlinie der Schule erst im Jahr nach der Bestrafung des Klägers in das Handbuch der Hingham High School aufgenommen wurde. Während Schulen, Arbeitsplätze und Institutionen sich an die zunehmende Nutzung generativer KI-Tools anpassen, könnte der Fall in Massachusetts einen rechtlichen Präzedenzfall für disziplinarische Entscheidungen schaffen.

„Es ist unterreguliert, besonders im schulischen Umfeld“, sagte Peter Farrell, der Anwalt der Familie, in einem Telefoninterview. „Es ist hier, um zu bleiben, es ist allgegenwärtig und wird in naher Zukunft Teil des Alltags aller sein.“

„KI ist kein Plagiat“, fügte Farrell hinzu. „KI ist ein Output einer Maschine.“

Der Schulbezirk Hingham Public Schools erklärte, dass er während des laufenden Verfahrens keine weiteren Details bereitstellen könne, um die Privatsphäre des Schülers zu respektieren. Die Beklagten, zu denen auch Mitglieder des Lehrkörpers gehören, haben einen Antrag auf Abweisung der Klage eingereicht. Farrell sagte, die Parteien würden sich nächste Woche vor Gericht treffen, um mit dem Fall fortzufahren.

Der Schüler, der in der Klage nur mit seinen Initialen bezeichnet wird, hat sich laut der Beschwerde auf die Stanford University beworben und einen perfekten ACT-Score erzielt.

Nachdem sein AP-Geschichtslehrer entdeckt hatte, dass er und ein anderer Schüler KI für ein Projekt über Basketballlegende Kareem Abdul-Jabbar verwendet hatten, erhielt der Schüler laut der Beschwerde Null Punkte und eine Gesamtnote von D für die Aufgabe, was seinen Notendurchschnitt auf C senkte. Der Beschwerde zufolge erhielt der Schüler auch eine Nachsitzstrafe am Samstag und wurde zunächst von der National Honor Society ausgeschlossen. Farrell sagte, sie warteten auf eine rückwirkende Aufnahme, nachdem eine interne Untersuchung ergeben hatte, dass der Schüler nicht mehr von der Organisation ausgeschlossen war.

Farrell erklärte, dass der Schüler KI nicht verwendet habe, um seine Arbeit für ihn zu schreiben, sondern sie ähnlich wie eine Google-Suche genutzt habe, um Quellen zu finden und Ideen zu entwickeln. Sein Lehrer entdeckte die Nutzung von KI, bevor das Projekt abgeschlossen war, und der Schüler wurde von seinem Partner getrennt und aufgefordert, das Projekt mit handschriftlichen Notizen neu zu starten.

Laut der Beschwerde wandten sich die Eltern des Schülers, Dale und Jennifer Harris, ein Mathematiklehrer und eine Autorin, zunächst an die Schule ihres Sohnes, nachdem ihm der Zugang zur Ehrenvereinigung verweigert worden war. Monate später, zu Beginn des Schuljahres 2024-25, fügte die Hingham High School eine Zeile über KI in den Abschnitt „Akademische Integrität: Schummeln und Plagiat“ ein, in dem Schummeln unter anderem als „nicht autorisierte Nutzung von Technologie, einschließlich Künstlicher Intelligenz (KI), während einer Bewertung“ definiert wird.

Farrell sagte, die interne Untersuchung habe ergeben, dass mehrere andere Schüler, die in die Ehrenvereinigung aufgenommen wurden, zuvor diszipliniert worden waren, darunter ein separater Fall, der ebenfalls die Nutzung von KI betraf. Die Beschwerde beschuldigt die Hingham-Lehrkräfte der „Drohungen, Einschüchterungen, Nötigungen, Belästigungen und Androhungen von Vergeltungsmaßnahmen“.

Während der Bewerbungsprozess für die Hochschulen 2024 bereits im Gange ist, wartet der Hingham-Absolvent darauf, seine Bewerbungen einzureichen. Die Familie hofft, dass der Fall die Schule dazu zwingt, seine Note in AP U.S. History zu ändern, ihn in die Ehrenvereinigung aufzunehmen und davon abzusehen, den Vorfall als „Schummeln“ oder eine andere Form von akademischer Unehrlichkeit zu kennzeichnen, damit er nicht angeben muss, dass er diszipliniert wurde.

„Er ist bereits spät dran“, sagte Farrell. „Das ist eine grundlegende Bedrohung für seine Zukunft.“

Adam Nguyen, Gründer von Ivy Link, einer Beratungsfirma für College-Bewerbungen, sagte, dass die Frist für die frühen Bewerbungen am 1. November schnell näher rückt. Nguyen, der die Harvard Law School besucht hat und auch einen Hintergrund in KI hat, erklärte, dass die meisten erstklassigen Colleges und Universitäten KI in ihre eigenen Richtlinien integrieren, ohne deren Nutzung insgesamt zu verbieten, sondern verlangen, dass die Schüler Zitationen und eigene Texte verwenden – nicht unähnlich der Art und Weise, wie der Hingham-Schüler das Tool verwendet hat. Nguyen sagte, der Schüler könnte sich auch in seinen College-Bewerbungen verteidigen, was berücksichtigt würde, wenn er ansonsten ein außergewöhnlicher Kandidat ist.

„Ich glaube nicht, dass Stanford eine strikte Regel gegen die Nutzung von KI anwenden wird“, sagte Nguyen. „Angesichts der Situation und des Kontexts dieses Falls gibt es viele Faktoren, die für den Schüler sprechen.“